笔记本：在做题过程中不断补充完善，并且在一些答题技巧之间插一些典型例题。
摘记本：用来积累素材，也可以写一些自己想要用作素材的生活片段和随想。
错题本：积累了一些在做题过程中有很大启发的题目。比如现代文的一道新颖的题型，或者一个新颖的答题角度，又或者一句难度比较大的文言文翻译。
“我当时有了危机感，并开始有意识地调整学习态度，改进学习方法。我主动和老师交流，向更优秀的同学请教，从而初步改善了自己的学习状态。在同一学期的期末考中，我的成绩进步到了年级前一百名。虽说仍旧不是很优秀，但至少是对我自己半个学期的学习状况的肯定。”郑恩柏说。
在之后两年半的学习过程中，郑恩柏一点点弥补了自己薄弱的基础，并且开始有规划地进行学习和复习，“我认为我的进步首先体现在知识的掌握上，客观上的知识掌握是考取好成绩的必要条件，而对知识的掌握和巩固是我在高三第二学期努力的主要方面。在熟练掌握了知识以后，学习心态的培养也是极为重要的。当同学们普遍到达了一个较高的水准之后，真正的比拼就体现在发挥上。
